2019-10-17

校区内生活污水与一般城市生活污水性质类似，主要来源于学生和教职工日常生活中卫生间冲洗、厨房和衣物洗涤等过程排放的污水，含大量有机污染物和悬浮颗粒污染物。污水的可生化性强，易于好氧生化处理。根据污水进水水质和污水处理的排放标准要求，校园污水处理方法要求能除碳、脱氮、除磷和去除污水中悬浮污染物。那么校园生活污水应该如何处理呢?学校生活污水处理设备

 

　　学校生活污水处理设备选择的污水处理工艺应具有占地面积小，投资省，操作控制和维护管理简单，自动化程度高等特点。SBR工艺去除水中BOD5、脱氮、除磷效果显著。SBR法是序批式活性污泥法(SequencingBatchReactor)的简称，又名间歇曝气，其主体构筑物SBR反应池，是一种集调节池、初沉池、曝气池、二沉池为一池，连续进水、间歇排水，工艺流程简单，布局紧凑合理的好氧微生物污水处理技术。操作模式由进水、反应、沉淀、出水和待机等5个基本过程组成。从污水流入开始到待机时间结束算做一个周期。在一个周期内，一切过程都在一个设有曝气或搅拌装置的反应池内依次进行，这种操作周期周而复始反复进行，以达到不断进行污水处理的目的。因此不需要传统活性污泥法中必需设置的沉淀池、回流污泥泵等装置。

 

　　学校生活污水处理设备SBR工艺作为学校污水处理设备的处理方法具有以下优点：

 

　　1、结构紧凑，占地面积小，可选择地上或埋入地下，设备上部可种花草。

 

　　2、对周围环境无影响，污泥产出量少，噪音小。

 

　　3、工艺新、效果好、使用寿命长；采用重力流，节省能源。

 

　　4、操作简便，维修方便；全自动控制、无需专业人士管理。

 

　　5、设备可按标准制造、也可根据用户的需要特殊设计布置。

 

　　学校生活污水处理设备的配置对改善学校的生态环境，学生教师的学习环境有很大的帮助，只有在一个好的环境前提下，我们才可以无忧无虑的学习www.gzmmscl.com